LO ZAINETTO DEL GEOGRAFO 1-2

• Pagine: 142 + 36
• Rilegatura: spirale metallica e punto metallico
• Formato: 21x29,7 cm.
• Anno di Pubblicazione: 2026
• Disegni interno di Matilde Cilindro
• Disegno copertina Vol.2 di Marcello Mazzone
• ISBN: 9788831330411
• Età consigliata: 5 - 8 anni

Lo zainetto del geografo 1-2 è un quaderno operativo rivolto agli alunni delle classi prima e seconda della scuola primaria, progettato per favorire lo sviluppo delle abilità di base necessarie all’acquisizione dei concetti spazio-emporali, topologici e relazionali. Superando un approccio nozionistico e meccanicistico, il percorso propone attività chiare ed essenziali che stimolano l’osservazione, la comunicazione, l’esperienza sensoriale e la capacità di ricerca. L’uso di materiale strutturato e di immagini a colori supporta l’apprendimento, lo sviluppo della motricità fine e il riconoscimento degli ambienti reali. Le schede di verifica e il volume aggiuntivo favoriscono l’autovalutazione degli alunni e l’utilizzo delle fonti geografiche, mentre l’impostazione metodologica e interdisciplinare offre agli insegnanti un valido supporto all’insegnamento della Geografia.

IL PROGETTO “Lo zainetto del geografo” nasce dalla passione per lo studio della Geografia e da una lunga esperienza di lavoro in classe. Durante le articolate fasi di progettazione e sperimentazione, è stato mantenuto saldo un obiettivo fondamentale: offrire ai bambini uno strumento efficace per l’apprendimento e lo sviluppo delle competenze, capace di stimolare curiosità, interesse e desiderio di conoscere. Il progetto si sviluppa lungo l’intero ciclo della scuola primaria.

Attualmente è disponibile il volume 1-2, destinato alle classi prima e seconda. Sono previste le seguenti uscite: volume III nel 2026, volume IV nel 2027 e volume V nel 2028. “Lo zainetto del geografo 1-2” è un quaderno operativo che promuove e facilita lo sviluppo delle abilità di base, prerequisito essenziale per l’acquisizione dei concetti spazio-temporali, topologici e relazionali. L’impostazione didattica supera la dimensione puramente nozionistica e la trasmissione meccanica delle informazioni, privilegiando un apprendimento attivo.

Pensato come uno strumento di supporto e di accompagnamento al percorso disciplinare in ambito geografico, il quaderno si caratterizza per: • un linguaggio sintetico ed essenziale, semplice e immediato; • l’uso di immagini, tabelle e mappe come elementi facilitatori per la comprensione e lo svolgimento delle attività; • l’impiego di modelli tridimensionali, fondamentali per lo sviluppo della coordinazione oculo-manuale; • attività stimolanti e strutturate in modo graduale, che consentono al bambino di seguire un percorso personalizzato attraverso la sperimentazione concreta e la rielaborazione attiva dei contenuti; • tempi di attenzione e concentrazione flessibili, funzionali allo sviluppo dei processi cognitivi; • la possibilità di ampliare e personalizzare le proposte operative, nonché di utilizzare le diverse sezioni in base alle esigenze degli studenti; • l’utilizzo concreto delle fonti proprie della Geografia; • prove di verifica e un volume aggiuntivo (Il trasloco di Andrea e Albarosa), pensato come sintesi del percorso svolto.